3月7日下午

(资料图片仅供参考)

电影《流浪地球2》导演郭帆

携主创团队

来到武汉大学路演

3月7日下午，《流浪地球2》主创团队走进武汉大学。

《流浪地球2》以提出计划将建造1万座行星发动机的时代为故事背景，讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造中，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战故事。观影结束后，郭帆和主创团队与现场学生进行了交流，并分享了他们的创作体会。

“电影中周喆直反复强调‘我们的人一定可以完成任务’，这里‘我们的人’到底指的是谁？”电影为观众留下了诸多悬念，按捺不住好奇心的同学们当场向团队提问求证。制片人龚格尔回答，大家对“我们的人一定可以完成任务”可能会有不同理解，但整体来说包含两个信息：从题干上说，“我们的人”首先是支持周喆直这一方，另外，他一定是人。“再深一步，可能就涉及到整个系列的设计了，所以我们只能解释到这里。”龚格尔笑着说。

导演郭帆在微博发文

电影中，负责管理空间站事务的人工智能MOSS，是流浪地球计划与火种计划的监督者和执行者，曾得出“延续人类文明的最优选择是毁灭人类”的结论。郭帆在回答学生提问时说，当前人工智能来势凶猛，大家关注的ChatGPT甚至能模拟人类思维回答问题。至于人工智能的神经网络是如何学习、收集各种资讯、组合在一起，并得出结论的过程，人类对绝大部分仍然一无所知，“所以我们在面对这个问题的时候，我觉得我们真的需要一些警觉。”

导演郭帆：反倒是被学生“反科普”

“上午我刚从武汉市四十九中回来，全程感觉像是在‘答辩’。”郭帆笑着说，几轮路演下来，感受到了同学们对于科幻的热情，来自学生们的提问给了他很大的惊喜。在武汉大学，来自学生的提问五花八门：来自法学院的同学从法律领域出发，开启关于人工智能法律主体地位的探讨，有来自临床专业的同学提问电影中对于太空休眠仓的技术设想，郭帆和主创一一作答。

在郭帆眼中，现在年轻人的自我表达能力、逻辑思维能力、口头表达能力都非常强，“原本我们准备了科普环节，但最后发现都多余了，反倒是被学生‘反科普’。现在年轻人真是太有希望的一代了！”郭帆感叹。

3月7日上午，电影《流浪地球2》导演郭帆携主创人员一行来到武汉市第四十九中学进行校园路演。（湖北日报全媒记者 何宇欣 摄）

对于中国科幻充满期待

来自遥感信息工程学院的饶可奕是《流浪地球》系列电影的忠实粉丝，对于中国新生代科幻片充满了期待。她提问：未来是否会开启类似于“亚洲新星导”“坏猴子七十二变”等计划，扶持新生代导演，助力中国科幻百花齐放？郭帆回答，电影中其实就有传递这种感受。《流浪地球》系列最开始，吴京给予了剧组很多无私的帮助，而吴京曾经受到刘镇伟的帮助，那时刘镇伟曾对他说，如果你遇到下一个吴京的时候，你一定要去帮他。电影《宇宙探索编辑部》是《流浪地球》B组导演孔大山的新作，郭帆在路演中特意设置了新片片段放映环节。“也是希望我们通过这个方式，能够希望更多人来关注到影片，并且支持影片。”郭帆说。

《流浪地球2》剧照

看到科幻电影新人辈出，郭帆有一种特殊的成就感。“这种成就感很多老师会有同感，当老师看到自己的学生或是自己的孩子，有了一定成绩的时候，你会由衷骄傲。”郭帆说，上午带领团队去到武汉市第四十九中学，一位同学拿出连夜制作的机器人，特意贴上了吴京的照片，“我在旁边看到他老师的喜悦，那是真正的喜悦，我希望有一天我也能报以同样的目光。”

相关阅读：《流浪地球2》主创团队定下6年之约

3月6日晚8点，《流浪地球2》全国校园路演来到华中师范大学第一附属中学，导演郭帆携创作团队到场“开启想象力”，聆听学生的“脑洞”，讲述创作前后的历程。

因为发现小行星而收到国际天文学联合会小行星中心确认证书的高三学生付熙哲也来到现场。他透露，该校学生科学院天文分院再传捷报，近日又收到一份确认证书，这是该校学生发现的第三颗小行星。

目前，该小行星已被授予编号，顺利的话，需要6年获得正式命名的权利。受学生科学院天文分院所托，付熙哲向郭帆导演发出邀请，希望6年后导演和主创团队能够参与这颗小行星的命名，郭帆导演欣然同意。

来源：湖北日报全媒记者田佩雯 张倩倩通讯员吴江龙

编发：黄伟

审核：肖文生

出品：湖北日报融媒体中心